Board game

A teraz kolejny projekt ... .

Nasza praca wymaga nie tylko zaangażowania i pasji, ale również podejmowania intelektualnych wyzwań oraz poszukiwania metod pracy koncentrujących się na różnicowaniu i indywidualizacji.

Poniżej "Board Game" w wykonaniu grup Junior Starters 1 (lektor: Ola Jurkowska). Dzieci przygotowały grę według polecenia Oli – narysowały pola, nakleiły je na plansze, ponumerowały, wymyśliły nazwę gry, następnie ją ozdobiły i grały używając siebie jako pionków i przemieszczając się po planszy zgodnie z liczną wyrzuconych na kostce oczek. Na każdym polu umieszczony był obrazek lub napis. Aby zostać na polu trzeba było nazwać po angielsku obrazek lub wykonać opisaną na nim czynność. Dodatkowe pola – z napisem „oh, no!” oznaczały powrót na start, a „great” - dodatkowy rzut kostką. Gra okazała się świetnym sposobem na powtórzenie poznanego wcześniej słownictwa.

Poszukujemy metod pracy koncentrujących się na różnicowaniu i indywidualizacji ...